Tại sao nhiều sinh viên đại học có thể muốn xem xét một 'năm khoảng cách'
Rosalie Stoke người Mỹ là một trong hàng triệu sinh viên đại học có tương lai tươi sáng phía trước.
Stoke được sinh ra ở Baltimore, Maryland. Cô học ngành kỹ thuật hóa học tại Học viện Bách khoa Virginia và Đại học Bang, còn được gọi là Virginia Tech. Nhưng con đường học đại học của cô gái 22 tuổi này rất khác so với đa số người Mỹ như cô.
Ở Hoa Kỳ, thông thường những người trẻ tuổi hoàn thành bốn năm trung học ở tuổi 17 hoặc 18. Sau khi họ học xong trung học vào mùa xuân, những người quyết định theo học đại học thường làm như vậy hai đến ba tháng sau.
Tuy nhiên, Stoke đã học được về một cách làm việc khác từ một học sinh lớn tuổi. Sinh viên đó nói rằng trước khi vào đại học, cô đã làm việc một năm để giúp chăm sóc trẻ cho một gia đình ở Đức. Ý tưởng này đã lôi cuốn Stoke rất nhiều.
Rosalie Stoke đang học năm thứ ba tại Virginia Tech. Cô đã có một khoảng cách trong năm 2013.
Rosalie Stoke đang học năm thứ ba tại Virginia Tech. Cô đã có một khoảng cách trong năm 2013.
Có vẻ như đó là một ý tưởng tuyệt vời để có một năm nghỉ để tìm hiểu thêm về những gì tôi muốn làm ở trường đại học và sau đó, cô nói.
Vì vậy, sau khi học xong trung học năm 2013, Stoke quyết định cô cũng muốn học một năm trước khi bắt đầu học đại học.
Một năm khoảng cách là gì?
Khoảng cách năm phổ biến hơn nhiều ở châu Âu so với ở Hoa Kỳ, đặc biệt là ở những đứa trẻ sinh ra trong các gia đình giàu có. Tờ báo The Telegraph của Anh đưa tin rằng vào năm 2014, năm phần trăm sinh viên đại học lần đầu tiên ở Vương quốc Anh đã chọn chờ một năm trước khi bắt đầu nghiên cứu. Một năm khoảng cách thường là thời gian những người trẻ tuổi đi du lịch hoặc làm việc để kiếm thêm tiền cho trường học.
Bây giờ, nhiều người Mỹ đang thể hiện sự quan tâm đến ý tưởng về một năm chênh lệch. Hiệp hội Gap Mỹ cung cấp các nguồn lực và thông tin về khoảng cách năm cho học sinh và phụ huynh. Nhóm phi lợi nhuận báo cáo rằng mỗi năm có từ 30.000 đến 40.000 thanh niên ở Mỹ chọn tham gia một năm chênh lệch.
Năm 2016, Malia Obama, con gái của tổng thống đương nhiệm Barack Obama, đã nhận được rất nhiều sự chú ý của giới truyền thông khi cô đưa ra lựa chọn tương tự.
Giống như Malia Obama, Rosalie Stoke đã được chấp nhận nhập học bởi trường đại học mà cô lựa chọn. Tuy nhiên, cả hai quyết định hoãn việc bắt đầu nghiên cứu của họ sau một năm. Trên thực tế, một số trường cao đẳng và đại học Hoa Kỳ hiện đang kêu gọi sinh viên trì hoãn việc học để tận dụng khoảng cách một năm.
Vào mùa thu 2013, Stoke kết nối với một gia đình ở Barcelona, Tây Ban Nha. Họ đồng ý cho cô sống với họ và trả cho cô một khoản tiền nhỏ để giúp chăm sóc con cái trong bảy tháng. Stoke học tiếng Tây Ban Nha trong thời gian rảnh ở Barcelona. Sau đó, cô sử dụng tiền kiếm được từ một công việc bán thời gian mà cô có ở trường trung học cũng như tiền từ cha mẹ để đi du lịch trong hai tháng.
Stoke nói với VOA rằng cô cảm thấy khác biệt khi trở về Hoa Kỳ để bắt đầu việc học tại Virginia Tech vào năm 2014. Cô nói rằng cô cảm thấy thoải mái và cô biết nhiều hơn về bản thân mình. Ngoài ra, khi nói chuyện với những người bạn học thẳng vào đại học, cô thấy nhiều người gặp khó khăn trong năm đầu đại học. Một số nói với cô rằng họ đặt câu hỏi về lĩnh vực nghiên cứu mà họ đã chọn. Những người khác nói rằng họ cảm thấy lạc lõng ở trường đại học hoặc họ đang lãng phí thời gian để làm những việc như tiệc tùng.
Jennifer Powell-Lunder là một nhà tâm lý học, người làm việc chủ yếu với trẻ em.
Jennifer Powell-Lunder là một nhà tâm lý học, người làm việc chủ yếu với trẻ em.
Jennifer Powell-Lunder cho biết những cảm giác này là phổ biến ở những sinh viên đại học năm thứ nhất. Powell-Lunder là một nhà tâm lý học lâm sàng , người làm việc chủ yếu với những người trẻ tuổi. Cô nói rằng nhiều người trẻ đang tìm kiếm vào đại học hơn bao giờ hết. Điều đó có nghĩa là mức độ cạnh tranh là cao nhất từ trước đến nay. Cô nói rằng những người trẻ ngày nay phải làm nhiều hơn bao giờ hết để được coi là thành công.
"Áp lực để thực hiện và làm tốt là không thể tin được. Từ đó, thật lòng mà nói, nhiều đứa trẻ gặp nạn và bị bỏng , vì áp lực là quá nhiều."
Powell-Lunder nói rằng những người trẻ tuổi vẫn còn nhiều điều để tìm hiểu về bản thân ở tuổi khi họ thường đi học đại học. Mất một năm khoảng cách có thể giúp giảm một số áp lực. Có nhiều thời gian hơn để suy nghĩ về quyết định của một người có thể giúp sức khỏe tâm thần cuối cùng.
Một số lo ngại về việc dành thời gian nghỉ
Tuy nhiên, Mandy Savitz-Romer thực sự có một số lo ngại về mối quan tâm ngày càng tăng trong những năm chênh lệch. Savitz-Romer là giáo sư của Trường đại học giáo dục Harvard ở Massachusetts. Bà lưu ý rằng nhiều trường đại học hiện đang tìm kiếm những sinh viên không chỉ có thành tích học tập mạnh mẽ . Họ muốn sinh viên có kết nối mạnh mẽ với cộng đồng của họ và kiến thức về phần còn lại của thế giới.
Gap năm có thể cung cấp điều này, cô nói. Tuy nhiên, khoảng cách năm thường chỉ là một khả năng cho sinh viên từ các gia đình giàu có.
"Khi chúng ngày càng nổi tiếng, chúng sẽ tiếp tục mang lại nhiều lợi thế hơn cho những học sinh có thể đủ khả năng để nhận chúng. Thực tế, nếu trên thực tế, các văn phòng tuyển sinh bắt đầu thấy rằng đó là một lợi thế mà chúng ta có thêm một cách nữa sẽ là một khoảng cách ngày càng lớn trong việc tiếp cận với đại học. "
Không chỉ là du lịch
Nhưng một năm khoảng cách không nhất thiết phải chi tiền để đi du lịch quốc tế. Nó cũng không phải chỉ một năm.
Khi Steven Johnson lớn lên ở Hammond, Indiana, gia đình anh không có nhiều tiền. Trong thời gian học cấp ba, anh gặp rắc rối vì hành vi xấu và đánh nhau.
Sau khi hoàn thành chương trình giáo dục trung học tại một trường quân sự năm 2009, Johnson biết rằng anh vẫn chưa sẵn sàng cho các yêu cầu của trường đại học. Thay vào đó, anh chọn tham gia một chương trình do chính phủ Hoa Kỳ hỗ trợ có tên là AmeriCorps.
AmeriCorps tổ chức các nhóm tình nguyện viên chủ yếu ở độ tuổi đại học trong các dự án dài hạn trên toàn quốc. Những dự án này bao gồm những thứ như xây dựng nhà cho nạn nhân thảm họa và cải thiện sân trong công viên quốc gia. Đổi lại, chương trình cung cấp cho các tình nguyện viên số tiền họ có thể sử dụng cho giáo dục đại học.
Thông thường, một dự án của AmeriCorps kéo dài khoảng 10 tháng. Steven Johnson đã làm việc với AmeriCorps trong bốn năm. Ông nói rằng kinh nghiệm đã dạy cho ông những kỹ năng quý giá mà ông cần khi bắt đầu học tại Đại học Tây Nam Michigan vào năm 2016. Những kỹ năng này bao gồm cách trở thành một nhà lãnh đạo và cách làm việc với nhiều loại người khác nhau.
"Tôi có một loạt các ý tưởng khác với ai đó ở ngoại ô New York hoặc Thung lũng San Fernando ở California. Nhưng tất cả chúng tôi phải tập hợp những người đứng đầu tập thể của chúng tôi để cùng nhau làm việc vì những người mà chúng tôi đang phục vụ."
Ethan Knight đã tạo ra Hiệp hội Gap Mỹ vào năm 2012. Nhóm của anh kết nối những người trẻ tuổi và đặt ra các tiêu chuẩn cho các chương trình năm khoảng cách tình nguyện, chẳng hạn như những người có AmeriCorps. Ông nói bất kể một năm khoảng cách có nghĩa là một người đang đi du lịch, làm việc hoặc tình nguyện, nó có thể sẽ hữu ích cho họ. Nhóm của ông báo cáo rằng 86 phần trăm sinh viên mất một năm khoảng cách hạnh phúc hơn với công việc của họ sau này trong cuộc sống.
Ethan Knight là giám đốc điều hành của Hiệp hội Gap Mỹ
Ethan Knight là giám đốc điều hành của Hiệp hội Gap Mỹ
Nhưng một năm khoảng cách không chỉ là hoãn lại những khó khăn của đại học. Knight nói rằng một năm khoảng cách chỉ thực sự hữu ích nếu nó yêu cầu sinh viên suy nghĩ về những trải nghiệm của họ đã thay đổi họ và ý tưởng của họ về thế giới như thế nào.
"Chèo xuống một dòng sông, đó là một trải nghiệm tốt. Mọi người sẽ nói rằng họ đã có một khoảng thời gian vui vẻ, nhưng nó không được chuyển thành học tập cho đến khi có một số phản ánh xảy ra."
Knight và Savitz-Romer đồng ý rằng các trường đại học nên xem xét kinh nghiệm gap year giống như cách họ làm việc chăm chỉ. Và những sinh viên không đủ khả năng cho một năm khoảng cách vẫn học được rất nhiều từ những cuộc đấu tranh mà họ phải đối phó hàng ngày.
Stoke được sinh ra ở Baltimore, Maryland. Cô học ngành kỹ thuật hóa học tại Học viện Bách khoa Virginia và Đại học Bang, còn được gọi là Virginia Tech. Nhưng con đường học đại học của cô gái 22 tuổi này rất khác so với đa số người Mỹ như cô.
Ở Hoa Kỳ, thông thường những người trẻ tuổi hoàn thành bốn năm trung học ở tuổi 17 hoặc 18. Sau khi họ học xong trung học vào mùa xuân, những người quyết định theo học đại học thường làm như vậy hai đến ba tháng sau.
Tuy nhiên, Stoke đã học được về một cách làm việc khác từ một học sinh lớn tuổi. Sinh viên đó nói rằng trước khi vào đại học, cô đã làm việc một năm để giúp chăm sóc trẻ cho một gia đình ở Đức. Ý tưởng này đã lôi cuốn Stoke rất nhiều.
Rosalie Stoke đang học năm thứ ba tại Virginia Tech. Cô đã có một khoảng cách trong năm 2013.
Rosalie Stoke đang học năm thứ ba tại Virginia Tech. Cô đã có một khoảng cách trong năm 2013.
Có vẻ như đó là một ý tưởng tuyệt vời để có một năm nghỉ để tìm hiểu thêm về những gì tôi muốn làm ở trường đại học và sau đó, cô nói.
Vì vậy, sau khi học xong trung học năm 2013, Stoke quyết định cô cũng muốn học một năm trước khi bắt đầu học đại học.
Một năm khoảng cách là gì?
Khoảng cách năm phổ biến hơn nhiều ở châu Âu so với ở Hoa Kỳ, đặc biệt là ở những đứa trẻ sinh ra trong các gia đình giàu có. Tờ báo The Telegraph của Anh đưa tin rằng vào năm 2014, năm phần trăm sinh viên đại học lần đầu tiên ở Vương quốc Anh đã chọn chờ một năm trước khi bắt đầu nghiên cứu. Một năm khoảng cách thường là thời gian những người trẻ tuổi đi du lịch hoặc làm việc để kiếm thêm tiền cho trường học.
Bây giờ, nhiều người Mỹ đang thể hiện sự quan tâm đến ý tưởng về một năm chênh lệch. Hiệp hội Gap Mỹ cung cấp các nguồn lực và thông tin về khoảng cách năm cho học sinh và phụ huynh. Nhóm phi lợi nhuận báo cáo rằng mỗi năm có từ 30.000 đến 40.000 thanh niên ở Mỹ chọn tham gia một năm chênh lệch.
Năm 2016, Malia Obama, con gái của tổng thống đương nhiệm Barack Obama, đã nhận được rất nhiều sự chú ý của giới truyền thông khi cô đưa ra lựa chọn tương tự.
Giống như Malia Obama, Rosalie Stoke đã được chấp nhận nhập học bởi trường đại học mà cô lựa chọn. Tuy nhiên, cả hai quyết định hoãn việc bắt đầu nghiên cứu của họ sau một năm. Trên thực tế, một số trường cao đẳng và đại học Hoa Kỳ hiện đang kêu gọi sinh viên trì hoãn việc học để tận dụng khoảng cách một năm.
Vào mùa thu 2013, Stoke kết nối với một gia đình ở Barcelona, Tây Ban Nha. Họ đồng ý cho cô sống với họ và trả cho cô một khoản tiền nhỏ để giúp chăm sóc con cái trong bảy tháng. Stoke học tiếng Tây Ban Nha trong thời gian rảnh ở Barcelona. Sau đó, cô sử dụng tiền kiếm được từ một công việc bán thời gian mà cô có ở trường trung học cũng như tiền từ cha mẹ để đi du lịch trong hai tháng.
Stoke nói với VOA rằng cô cảm thấy khác biệt khi trở về Hoa Kỳ để bắt đầu việc học tại Virginia Tech vào năm 2014. Cô nói rằng cô cảm thấy thoải mái và cô biết nhiều hơn về bản thân mình. Ngoài ra, khi nói chuyện với những người bạn học thẳng vào đại học, cô thấy nhiều người gặp khó khăn trong năm đầu đại học. Một số nói với cô rằng họ đặt câu hỏi về lĩnh vực nghiên cứu mà họ đã chọn. Những người khác nói rằng họ cảm thấy lạc lõng ở trường đại học hoặc họ đang lãng phí thời gian để làm những việc như tiệc tùng.
Jennifer Powell-Lunder là một nhà tâm lý học, người làm việc chủ yếu với trẻ em.
Jennifer Powell-Lunder là một nhà tâm lý học, người làm việc chủ yếu với trẻ em.
Jennifer Powell-Lunder cho biết những cảm giác này là phổ biến ở những sinh viên đại học năm thứ nhất. Powell-Lunder là một nhà tâm lý học lâm sàng , người làm việc chủ yếu với những người trẻ tuổi. Cô nói rằng nhiều người trẻ đang tìm kiếm vào đại học hơn bao giờ hết. Điều đó có nghĩa là mức độ cạnh tranh là cao nhất từ trước đến nay. Cô nói rằng những người trẻ ngày nay phải làm nhiều hơn bao giờ hết để được coi là thành công.
"Áp lực để thực hiện và làm tốt là không thể tin được. Từ đó, thật lòng mà nói, nhiều đứa trẻ gặp nạn và bị bỏng , vì áp lực là quá nhiều."
Powell-Lunder nói rằng những người trẻ tuổi vẫn còn nhiều điều để tìm hiểu về bản thân ở tuổi khi họ thường đi học đại học. Mất một năm khoảng cách có thể giúp giảm một số áp lực. Có nhiều thời gian hơn để suy nghĩ về quyết định của một người có thể giúp sức khỏe tâm thần cuối cùng.
Một số lo ngại về việc dành thời gian nghỉ
Tuy nhiên, Mandy Savitz-Romer thực sự có một số lo ngại về mối quan tâm ngày càng tăng trong những năm chênh lệch. Savitz-Romer là giáo sư của Trường đại học giáo dục Harvard ở Massachusetts. Bà lưu ý rằng nhiều trường đại học hiện đang tìm kiếm những sinh viên không chỉ có thành tích học tập mạnh mẽ . Họ muốn sinh viên có kết nối mạnh mẽ với cộng đồng của họ và kiến thức về phần còn lại của thế giới.
Gap năm có thể cung cấp điều này, cô nói. Tuy nhiên, khoảng cách năm thường chỉ là một khả năng cho sinh viên từ các gia đình giàu có.
"Khi chúng ngày càng nổi tiếng, chúng sẽ tiếp tục mang lại nhiều lợi thế hơn cho những học sinh có thể đủ khả năng để nhận chúng. Thực tế, nếu trên thực tế, các văn phòng tuyển sinh bắt đầu thấy rằng đó là một lợi thế mà chúng ta có thêm một cách nữa sẽ là một khoảng cách ngày càng lớn trong việc tiếp cận với đại học. "
Không chỉ là du lịch
Nhưng một năm khoảng cách không nhất thiết phải chi tiền để đi du lịch quốc tế. Nó cũng không phải chỉ một năm.
Khi Steven Johnson lớn lên ở Hammond, Indiana, gia đình anh không có nhiều tiền. Trong thời gian học cấp ba, anh gặp rắc rối vì hành vi xấu và đánh nhau.
Sau khi hoàn thành chương trình giáo dục trung học tại một trường quân sự năm 2009, Johnson biết rằng anh vẫn chưa sẵn sàng cho các yêu cầu của trường đại học. Thay vào đó, anh chọn tham gia một chương trình do chính phủ Hoa Kỳ hỗ trợ có tên là AmeriCorps.
AmeriCorps tổ chức các nhóm tình nguyện viên chủ yếu ở độ tuổi đại học trong các dự án dài hạn trên toàn quốc. Những dự án này bao gồm những thứ như xây dựng nhà cho nạn nhân thảm họa và cải thiện sân trong công viên quốc gia. Đổi lại, chương trình cung cấp cho các tình nguyện viên số tiền họ có thể sử dụng cho giáo dục đại học.
Thông thường, một dự án của AmeriCorps kéo dài khoảng 10 tháng. Steven Johnson đã làm việc với AmeriCorps trong bốn năm. Ông nói rằng kinh nghiệm đã dạy cho ông những kỹ năng quý giá mà ông cần khi bắt đầu học tại Đại học Tây Nam Michigan vào năm 2016. Những kỹ năng này bao gồm cách trở thành một nhà lãnh đạo và cách làm việc với nhiều loại người khác nhau.
"Tôi có một loạt các ý tưởng khác với ai đó ở ngoại ô New York hoặc Thung lũng San Fernando ở California. Nhưng tất cả chúng tôi phải tập hợp những người đứng đầu tập thể của chúng tôi để cùng nhau làm việc vì những người mà chúng tôi đang phục vụ."
Ethan Knight đã tạo ra Hiệp hội Gap Mỹ vào năm 2012. Nhóm của anh kết nối những người trẻ tuổi và đặt ra các tiêu chuẩn cho các chương trình năm khoảng cách tình nguyện, chẳng hạn như những người có AmeriCorps. Ông nói bất kể một năm khoảng cách có nghĩa là một người đang đi du lịch, làm việc hoặc tình nguyện, nó có thể sẽ hữu ích cho họ. Nhóm của ông báo cáo rằng 86 phần trăm sinh viên mất một năm khoảng cách hạnh phúc hơn với công việc của họ sau này trong cuộc sống.
Ethan Knight là giám đốc điều hành của Hiệp hội Gap Mỹ
Ethan Knight là giám đốc điều hành của Hiệp hội Gap Mỹ
Nhưng một năm khoảng cách không chỉ là hoãn lại những khó khăn của đại học. Knight nói rằng một năm khoảng cách chỉ thực sự hữu ích nếu nó yêu cầu sinh viên suy nghĩ về những trải nghiệm của họ đã thay đổi họ và ý tưởng của họ về thế giới như thế nào.
"Chèo xuống một dòng sông, đó là một trải nghiệm tốt. Mọi người sẽ nói rằng họ đã có một khoảng thời gian vui vẻ, nhưng nó không được chuyển thành học tập cho đến khi có một số phản ánh xảy ra."
Knight và Savitz-Romer đồng ý rằng các trường đại học nên xem xét kinh nghiệm gap year giống như cách họ làm việc chăm chỉ. Và những sinh viên không đủ khả năng cho một năm khoảng cách vẫn học được rất nhiều từ những cuộc đấu tranh mà họ phải đối phó hàng ngày.
Nhận xét
Đăng nhận xét